LA FORMATION IP
L'union fait la force
La motricité pour la mobilité
LâaccĂšs aux chaĂźnes musculaires
Si lâobjectif de lâintervenant en performance physique est lâoptimisation du geste sportif, il faut tout dâabord tenir compte des prĂ© requis. Qui dit « moteur » se doit de dire « sensoriel »,
Câest entre 0 et 7 ans que lâon sâapproprie notre systĂšme locomoteur.Â
Est-ce possible quâil y ait eu des manques ?
Comment les évaluer ? Comment les améliorer ?
Câest ça, la mĂ©thode IP !
La pyramide dâapprentissage
Ă lâInstitut IP, on utilise comme modĂšle dâanalyse du systĂšme nerveux central, la pyramide dâapprentissage de Williams et Shellenberger (1996).
Ce modĂšle dâinterprĂ©tation nous guide dans lâĂ©valuation des compĂ©tences sensorielles et motrices qui donnent naissance au geste sportif, autant dans son aspect quantitatif que qualitatif.
Ainsi, le formation IP permet Ă lâintervenant de cibler des dĂ©ficits prĂ©cis et, du coup, de les optimiser pour avoir accĂšs Ă la performance souhaitĂ©e.
COURS 1: PATRONS MOTEURS 0 Ă 1 AN
DE L’ĂTAT PRIMITIF Ă UN ĂTRE ĂVOLUĂ
La plupart des Ă©tudiants de lâInstitut IP ont Ă©tudiĂ© lâanatomie, la physiologie et la biomĂ©canique. Ce qui nâa souvent pas Ă©tĂ© couvert, câest la façon dont un individu gagne accĂšs au mouvement.
Intervenir de façon Ă optimiser la connexion entre le cerveau et les chaĂźnes musculaires, au niveau de la sphĂšre sensorielle et sensori-moteur, câest le but du cours 1.
Le Cours 1 (acquis entre 0-1 ans) va permettre au professionnel:
- De questionner lâenseignement classique
- DâĂ©tudier le dĂ©veloppement sensoriel et moteur
- Dâintervenir au niveau #tactile, #proprioception, #vestibulaire, #visuel et #auditif
- De rĂ©viser la notion dâĂ©tirement statique
- De porter un regard renouvelé sur les patrons moteurs en rapport aux nerfs crùniens
NOUS ĂTIONS SUR LIĂGE EN OCTOBRE 2021!
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COURS 2: PATRONS MOTEURS 2 Ă 7 ANS
LE MOUVEMENT ĂVOLUĂ
Si le cours 1 se veut une introduction au dĂ©veloppement moteur, le cours 2 se veut la continuitĂ© de cet apprentisage, en mettant lâaccent sur la performance motrice.
On fait ici la distinction entre santé motrice et santé physique, à savoir que la santé motrice est à la base de la santé physique.
Les habiletés motrices sont définies: locomotion et manipulation.
On traite du mouvement pour atteindre un but prĂ©cis. Câest le perceptuel moteur.
Le cours 2 (acquis entre 2-7 ans) va permettre au professionnel :
- De réviser les apprentissages du cours 1
- De faire la différence entre santé motrice et physique
- Dâintervenir au niveau de compĂ©tences motrices comme #coordination oeil-main, #ajustement postural, #activitĂ©s de la vie de tous les jours (performance sportive)
- DâĂ©tudier le modĂšle de dĂ©veloppement de Piaget
- Dâintervenir pour modifier le squat avec une perspective embryologique
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- Manuel de formation complet
- Enseignement de 14 heures sur 2 jours
- Certificat de Complétion du Cours
- T-Shirt de l'Institut IP
- Inscription au répertoire des membres sur le site web de l'Institut IP (à venir)
